adolescencia

Esta es la relación de los principales cursos y talleres de este último trimestre escolar 2014-2015. Algunos son abiertos y gratuitos, y otros van dirigidos a poblaciones concretas y son cerrados. Se indica en el texto.

ABRIL

Taller para familias: INTELIGENCIA EMOCIONAL, SOCIAL Y EDUCACIÓN EN VALORES EN FAMILIA. (3 horas). colegio Dominicas de Vistabella de Sta. Cruz de Tenerife.
Curso: Amor y relaciones de pareja: una perspectiva psicoafectiva de las relaciones personales, (20h). Facultad de Psicología .Universidad de La Laguna. Abierto a cualquiera que quiera conocer las claves para la una pareja funciones y tener unas relaciones afectivo-sexuales satisfactorias.

Curso: Amor y relaciones de pareja. Dra Juani Mesa Expósito — Curso: Amor y relaciones de pareja. Imparte: Juani Mesa Expósito, Dra. en Psicología.Sexóloga.

MAYO

Curso: Cómo educar la inteligencia emocional y social en familia, (semipresencial).Facultad de Psicología. Universidad de La Laguna. Curso abierto.
Curso: La asertividad: Comunicarnos bien para favorecer unas relaciones interpersonales sanas e igualitarias desde la prevención de la violencia de género. Concejalía de Igualdad del Ayto de Arucas (Gran Canaria). Curso cerrado, dirigido a mujeres víctimas de violencia de género.
Taller: Estereotipos de género: el peso del rosa y el azul. Concejalía de Igualdad del Ayto. de Arucas (Gran Canaria). Dirigido a adolescentes y jóvenes del municipio. Taller abierto.
Taller: Asertividad y valores prosociales desde la perspectiva de género. Abierto a mujeres del municipio de Arucas y pertenecientes a su tejido asociativo.
Taller: Inteligencia emocional 1 y como segunda parte, Inteligencia emocional 2. Consejería de Educación de Canarias y Ayto. de Sta. Lucía de Tirajana. Dirigidos a familias y profesorado del municipio.
Taller Amor y educación afectivo-sexual para adultos. Consejería de Educación de Canarias y Ayto. de Sta. Lucía de Tirajana. Dirigido a adultos del municipio que quieren conocer más sobre la vida sexual y las relaciones afectivas.
Taller: HABITOS Y LÍMITES EN LA ADOLESCENCIA. Colegio E. Pia Calella (Barcelona) . Dirigido a las familias del centro escolar que tienen hijas e hijos la adolescencia.
Taller: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y ASERTIVIDAD. Centro Coworkidea (Barcelona). Taller individualizado y abierto a cualquier persona que quiera mejorar sus habilidades comunicativas y sociales tanto en lo profesional como lo personal.

Taller: ASERTIVIDAD Y VALORES PROSOCIALES DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Dra. Juani Mesa Expósito — Taller: ASERTIVIDAD Y VALORES PROSOCIALES DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Imparte: Juani Mesa Expósito, Dra. en Psicología. Sexóloga.

Taller: ESTEREOTIPOS DE GÉNERO: EL PESO DEL ROSA Y EL AZUL. Imparte: Juani Mesa Expósito. Dr. en Psicología. Sexóloga. — Taller: ESTEREOTIPOS DE GÉNERO: EL PESO DEL ROSA Y EL AZUL. Imparte: Juani Mesa Expósito. Dra. en Psicología. Sexóloga.

Talleres EDUCAR EN FAMILIA, a cargo de Juani Mesa Expósito, Dra. en Psicología Educativa y Sexóloga.

JUNIO

Curso :LA AUTOESTIMA Y EL BIENESTAR PERSONAL: IMPLICACIONES EN EL DESARROLLO PROFESIONAL. Escuela Universitaria de Relaciones Públicas de la Universitat de Barcelona. Curso cerrado y dirigido al alumnado de dicha carrera.
II CAMPAMENTO PARA NIÑAS Y NIÑOS DE 5 A 9 AÑOS SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Organiza SOS ALDEAS INFANTILES CANARIAS. Se realizará en la Granja Escuela de SOS ALDEAS -TENERIFE. Campamento cerrado y dirigido a las niñas y niños de dicha ong.

JULIO

Curso: COMPETENCIA SOCIAL: APRENDER A CONVIVIR EN EL AULA. Dirigido a profesorado de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria, de diferentes centros pertenecientes a la Compañía de Jesús. Salamanca.

El estudio «Propiedades psicométricas del Cuestionario de Asertividad (CABS) para adolescentes» fue realizado por la Doctora Juani Mesa Expósito, junto a otros doctores del Departamento de Psicología Educativa y Metodología de la Universidad de La Laguna (Islas Canarias): Dra. Dolores García Hernández, Dr. Moisés Betancort y Dr. Manuel Segura Morales. Publicado en The Spanish Journal of Psychology, volumen 16, puede leerse íntegramente pinchando en este enlace.

El objetivo principal de este estudio es analizar las propiedades psicométricas y la estructura factorial del Cuestionario para Evaluar la Asertividad, denominado CEA-ESO, para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Este cuestionario es la versión española del Children’s Assertive Behavior Scale (CABS), que evalúa los estilos de relación interpersonal inhibidos, asertivos y agresivos de los escolares. El cuestionario fue administrado a 640 escolares de Educación Secundaria Obligatoria de diferentes colegios de la provincia de Barcelona, con edades comprendidas entre los 11 y los 16 años.

El análisis de Homogeneidad llevado a cabo sugiere una estructura bidimensional frente a la estructura tridimensional propuesta por la versión original del CABS. En este sentido, el CEA-ESO se muestra efectivo a la hora de discriminar los comportamientos asertivos y agresivos de los adolescentes, pero la inhibición queda débilmente representada. Así mismo, los análisis de fiabilidad del cuestionario muestran una escala, destinada originariamente para alumnado de 15 años o más, con una adecuada consistencia interna también para el grupo de edad entre 12 a 14 años, valorándose las ventajas de hacer uso de un solo nivel para todo el periodo de la Educación Secundaria Obligatoria.

En definitiva, se considera la adaptación española del CABS un cuestionario adecuado para la evaluación de la asertividad en la escuela, pero requiere de nuevos estudios que confirmen su capacidad para discriminar los tres estilos de relación interpersonal entre los escolares españoles.

Si quiere saber más, puede contactar con Juani Mesa en el correo electrónico ensenaraconvivir@gmail.com.

Juani Mesa Expósito

Dra. en Psicología. Sexóloga. Inteligencia Emocional y Convivencia

Asertividad y adolescencia